一、能力定位

（一）主修能力

会计核算与财务分析能力

（二）主修能力分解

会计核算与财务分析能力=会计核算能力+财务分析能力

二、考核标准

（一）“会计核算”能力

1、出纳工作能力：能在银行开立账户并进行管理；能办理银行结算业务；能对款项进行收付；能够登记库存现金及银行存款日记账；能编制银行存款余额调节表。

2、会计日常核算能力：能够对企业一般经济业务进行确认；能对发生的业务进行凭证、账簿、报表处理；能进行成本核算。

3、涉税业务处理能力：能够办理税务登记，计算企业应交纳的各种税款并办理税款交纳的能力；

4、会计电算化应用能力：能够利用会计软件进行日常账务处理。

（二）“财务分析”能力

1、会计报表分析能力：能够利用财务指标对资产负债表和利润表进行分析评价；

2、财务管理能力：能够对单位的筹资、投资、收益、预算活动进行有效管理。

三、训练方式

利用入学教育与新生专业导读，使学生了解专业性质及基本素养要求，以及专业基本功日常训练办法和考核要求。

（一）基础阶段

1、在大一第一学期开设《基础会计》、《财经法规与会计职业道德》、《会计初级电算化》课程，为引导学生尽快入门，熟悉财经法规与会计职业道德规范、会计业务处理流程及电算化初级知识，达到入学第二年就可以考取从业资格证书的水平。

2、在大一第二学期开设《中级财务会计1》课程，安排实务训练，让学生增强对业务的理解，提高对日常业务的处理能力。具体训练业务包括货币资金、应收款项、存货、长期股权投资、固定资产折旧、所有者权益等。

（二）提高阶段

1、在大二的第一学期开设《中级财务会计2》、具体训练业务包括流动负债、长期负债以及各种报表的编制，使学生对会计核算有了更为全面、深刻的认识。开设的《税法》课程，通过安排案例分析，让学生增强对纳税环节的理解，提高对税款计算和缴纳的处理能力。具体训练业务包括增值税、消费税、企业所得税。

2、在大二的第二学期开设《高级财务会计》，使学生对企业特殊会计事项有所了解；开设《会计报表分析》课程，通过安排案例分析，让学生提高对会计报表的分析能力。具体训练业务包括负债分析、盈利能力分析、收益分析等；

开设《财务管理》、《管理会计》课程，通过安排案例分析，让学生增强对财务管理专业知识的理解，提高理财能力及投资决策能力。具体训练资本成本、投资决策等内容。

（三）形成阶段

1、在大三的第一学期开设《会计从业实训 4》课程，使学生的财务会计核算能力更上新的台阶，理论与实践达到一定程度的结合。

2、在大三的第二学期开设《会计从业实训5》、《综合会计信息化模拟》等实验课，对学生展开综合实务训练，促使主修能力形成。

四、考核评价

学院以系为单位每年不定期组织学生参加会计从业资格认证考试。学生应在毕业前完成主修能力所要求的规定学分。

要求通过率：大一10%；大二20%；大三60%；大四90%以上。

五、知识要求

为获得主修能力，要求学生掌握基础会计、中级财务会计、税法、高级财务会计、管理会计、财务管理、会计报表分析等相关专业知识或技能。

六、学分规定

参加会计从业资格认证考试，获得资格证书的，记3学分；没获得资格证书，但通过了学校划定的合格分数线的，记2学分；参加了考试有成绩但没获得职业资格证书也没通过学校划定的合格分数线，无论参加几个职种、几次考试都只记1学分。