为满足学生学习要求，激发学生竞争意识，更好的促进学校学风建设，让在学习上更努力、有天赋的学生脱颖而出，学校推行“学霸养成自习室”政策。为更深入了解学生对这一制度的看法，新闻网络部于3月24日有幸采访到工学院团委书记姜筱彤和学霸自习室的两名同学。

团委书记姜筱彤认为，现在的学霸，已经不单单指学习好的人，而是在各方面均发展全面的学生，因此，除了对专业知识的学习以外，在文体方面也应均衡发展，成为人群中的佼佼者，即同学眼中的学霸。她认为既然选择来到学霸自习室，就应对自己有自控能力，并提倡劳逸结合的模式学习，在学习累的情况下，可以听听歌或眺望远方来放松心情。在她自己的求学路途中，从未后悔自己的选择，她说考研带来的不仅是压力，更多的是动力，每个人的学习方式都有不同，但却又有着相同的一个目标，那就是坚持，无论结果怎样，注重过程，享受过程。纵观古今中外，许多有成就的为人取得的成绩均为自己勤奋而得。正如爱迪生所说，“所有的成功都是离不开汗水，离不开勤奋的。”有很多人曾与成功的大门擦肩而过，究其原因，无一不是因为懒惰，最终碌碌无为，一个人成功的关键不在于他有多高的天赋，而在于他是否足够的勤奋。八班的魏一然认为“勤能补拙良训，一分辛苦一分才，”脚踏实地的学习，勤学好问，变不知为已知，不断地增长知识，在学习面前永不满足，一个人心中有了目标，才会朝之努力，最终取得不素的成绩。二班的白雪认为在学霸自习室中学习，能更好的约束自己，养成良好的学习习惯，她说自己并不比其他同学聪明多少，所以在学习是总会认真听从老师的安排，课后也会一遍遍的梳理知识点，虚心请教同学。

只有不断尝试，勇于探索，迎难而上，时刻保持理智和冷静，全身心的投入学习，唯有刻苦努力，才会有成就。