夏中华主编《语言学教程》2000年7月辽海出版社出版。2002年获辽宁省第八届社会科学优秀成果著作二等奖，2007年被评为辽宁省精品教材。教材力图及时反映语言学学科领域的最新研究成果，体现国家发展对人才培养的要求，与社会经济、文化发展对人才培养的要求相适应，与语言学学科发展相适应，与人才培养目标及专业特色相适应。
      《教程》特别注意处理好经典与创新、理论与应用、微观与宏观、教学与自学等之间的关系。语言学的最新分支和新近成果，如语义学、语用学、应用语言学、功能主义理论、语言潜显理论、语言的调节功能理论等被引入教材中。同时，充分吸收近几十年来语言学比较成熟的研究成果，以体现教材的前沿性。突破了传统的语言三要素的局限，不仅讲授传统的语言形式等内容，更确立了语义的重要地位；反映了理论语言学对语言体系研究的新进展，改变了理论教学忽视应用的做法；增加了语言学的边缘学科，改变了传统语言学就语言研究语言的状况，强调理论阐释与语言能力的密切结合，注重理论的实用性，培养学生发现、分析和解决语言问题的能力，提升学生综合运用其他相关课程的基础知识和实践能力。使教材全面服务于社会经济、文化及人才培养。