⊙自我评价

一、本课程的主要特色及创新点
　　1、课程管理规范，课程建设资料完整。教学大纲、考试大纲、课程教案、多媒体课件、电子教案、教学录像等材料完备齐全。
　　2、以省级学科带头人为课程负责人的师资队伍教学水平高，科研能力强，教研结合，发表相关论文100余篇，对教学产生直接的指导作用。
　　3、采用互动启发式教学方式，培养学生自主学习和研究以及应用创新的能力，同时也提高了学生的综合素质。

二、本课程与国内外同类课程相比所处的水平
　　本课程教学质量在国内综合性大学中处于较高水平。2006年，渤海大学在高等学校本科教学水平评估中，教育部专家高度地评价了主讲教师高亚军教授的教学效果。
本课程与省内外、国内外同类课程相比所处的优势如下：
　　1、《电动力学》课程师资队伍学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理，队伍稳定，高素质和高水平，可持续发展。尤其是课程负责人高亚军教授是省学科带头人，具有高的教学和科研水平，对本课程师资队伍建设起到了带动作用。
　　2、队伍成员从不同学校取得相近学历的比例高，学科基础扎实，专业知识背景雄厚。教学水平高，科研能力强，教学科研成果丰硕，有力地支持课程教学的高起点、高水准和高质量。任课教师注重更新教育教学理念、研究教学内容、改革教学方法，运用现代化教学手段，驾驭于教材，胜任课程教学，及时吸收电磁理论和技术的新发展、新应用，并应用于教学，教学质量稳步提高，学生受益面大，教学成绩显著。
　　 3、本门课程基础好、建设起点高，课程改革与建设的成效显著。在注重规范化、科学化建设的基础上，使课程建设上台阶、上水平，课程建设资料完善（如教学大纲、考试大纲、课程教案、多媒体课件、电子教案、教学录等像资料齐全规范）；配合学生主动学习的扩充性教学资料建设内容丰富，科研与教学相结合，理论课程内容教学与多媒体综合教学手段有机结合，教学效果优秀，形成本课程的优势与特色。

三、本课程目前存在的不足
　　本课程网页资料还需要进一步完善，视频和音频课程支撑材料不够充分，主讲教师的全程录像资料还需进一步精细化。