⊙课程建设规划

一、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

　　1.课程的建设目标
　　《电动力学》是物理学专业的基础理论课。根据该课程的共性与特点，其改革与建设不仅注重效果，更要注重过程，把传授知识与培养能力、提高学生素质相结合，体现现代教育思想，注重培养学生创新能力、实践能力，培养学生科学的思维方法、严谨的治学态度，提高学生分析和解决问题的能力。在已有的基础之上，经过几年的努力，力图把《电动力学》课程改革与建设成为教学规范、效果明显、富有特色的国家级精品课程。同时加大师资队伍建设力度，使年轻教师尽快成长起来，使课程建设持续健康地发展和深化。

　　2.课程的建设步骤
　　第一步，用大约3年左右的时间，进一步加大改革与建设力度，深化内涵建设，将《电动力学》课程建设成优秀的省级精品课程；
　　 第二步，用大约5年左右的时间，在省级精品课程的基础上，进一步增强课程教学综合实力，让本课程教学队伍中的青年教师参与更多的教学与科研工作，得到锻炼和提高，使课程组的教学与科研有机结合，力争在《电动力学》这样的理论性较强的课程中，开创出一条应用渠道，使其成为容电磁场的基本理论，基本方法、数学处理、计算机和光电信息应用为一体的综合课程，建设成国家级精品课程。

　　3.课程资源上网计划与时间安排
　　至2010年6月，先将已完成上网的《电动力学》习题题解以及本课程的教学大纲、教学计划、教学参考资料、校园网《电动力学》电子教案、《电动力学辅导》电子教案进一步修改完善；
至2012年6月，将全程授课录像上网，并逐渐使所有上网资源更加完善；
　　 至2014年6月，按国家级精品课标准进一步修改和完善《电动力学》课程网上资源，实现更大范围的课程教学资源共享。

二、三年内全程授课录像上网时间表

　　2009.7-2010.6: 经过更新的课程多媒体教案上网。
　　2010.7-2011.6: 作业、习题和教学研究新进展专题介绍上网。
　　2011.7-2012.6: 实现在线指导答疑和学生网上自测。

三、本课程已经上网资源

1. 《电动力学》教学大纲
2. 《电动力学》电子教案
3. 《电动力学》多媒体教学课件
4. 《电动力学》试卷
5. 《电动力学》试题
6. 《电动力学》课堂教学的录像资料